ACTIVITATEA NOASTRA

 

ACTIVITĂȚI PE DOMENII EXPERIENTIALE

Ø Domeniul estetic și creativ

Ø Domeniul om și societate

Ø Domeniul limbă și comunicare

Ø Domeniul știinte

Ø Domeniul psiho-motric

Activitătile pe domenii experientiale sunt activitatile integrate sau pe discipline desfăsurate cu copii în cadrul unor proiecte planificate în functie de:

·               Temele mari propuse de curriculum

·               Nivelul de vârstă

·               Nevoile și interesele copiilor din grupă

“Nu folosi forţa cu mine. Asta mă obişnuieşte cu ideea că numai forţa contează!”

Prin activitățile desfășurate, mediul educațional cald adecvat unei grădinițe, am reușit să-i dăm unității noastre un renume binemeritat, lucru evidențiat și prin numărul mare de preșcolari înscriși.   Am reușit să-i păstrăm prospețimea, lumina și tinerețea datorită generațiilor de preșcolari care-i calcă pragul zilnic și a colectivului deosebit care se preocupă și se dedică într-u totul carierei de educatoare.

Suntem mândri că petrecem o mare parte din viața noastră dând viață visurilor și speranțelor preșcolarilor și părinților acestora.

Climatul din unitatea noastră este unul stimulativ, de toleranță și cooperare, dinamic, inovator și incluziv.

Activităţile respectă în desfăşurarea lor toate momentele care pun în evidenţă respectarea principiilor didactice în vederea reuşitei activităţii de predare-învăţare-evaluare.

Spaţiul educaţional este organizat pe arii de stimulare care permite copiilor să lucreze individual, în perechi, în grupuri mici sau cu întreg grupul. De asemenea, se remarcă prezenţa regulilor de comportare, a calendarului naturii, a jurnalului grupei. Toate educatoarele pun la dispoztiţia copiilor materiale didactice adecvate vârstei copiilor şi temei săptămânale. Sunt preocupate de asigurarea conţinutului ştiinţific, de utilizarea cunoştinţelor în contexte variate.

Cadrele didactice implică copiii în asumarea unor responsabilităţi în desfăşurarea activităţilor didactice, îi încurajează să participe la discuţii, apreciindu-le contribuţia, stimulându-i să-şi susţină propriile păreri. Ele permit copiilor să adreseze  întrebări în legătură cu conţinutul activităţii sau cu modul de desfăşurare al acesteia , astfel copiii sunt implicaţi în propriul proces de dezvoltare şi educare. Interacţiunile dintre educatoare şi copii sunt frecvente şi pozitive, demonstrând respect şi interes, astfel se stimulează apariţia comportamentelor pro-sociale. În unitatea noastră copiii sunt stimulați să se ajute reciproc, să-şi aştepte rândul şi să utilizeze în comun materialele.

Educatoarele s-au orientat spre cât mai multe activități out-door, în curtea grădiniței, în parc, la pădure. Educația outdoor presupune ca procesul de predare-învățare-evaluare să se petreacă în afara grădiniței, respectiv în natură și spații culturale.

Grădinitele noastre asigură fiecărui copil condiții necesare pentru cea mai bună, completă și utilă dezvoltare datorită colectivului bine pregătit și specializat în diverse domenii.